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1、少年儿童语言障碍包含语言了解阻碍、语言表述阻碍和语言了解表述混合型阻碍。
2、权威性科学研究数据信息表明，少年儿童语言障碍在世界各国少年儿童中广泛产生。
3、在儿童发育初期（三岁前）开展干涉将显著降低语言障碍的短期内和长期性负面影响。
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